به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی وزارت جهاد کشاورزی، محمدمهدی قاسمی در مراسم بزرگداشت هفته آموزش کشاورزی که با حضور مدیران ارشد وزارت جهاد کشاورزی، نمایندگان وزارت آموزش‌ و پرورش و سایر نهادهای مرتبط در تهران برگزار شد، با تأکید بر جایگاه معلم در فرهنگ ایرانی اسلامی، آموزش را زیربنای شکل‌گیری کشاورزی مدرن، بهره‌ور و پایدار دانست و به تفصیل به تشریح برنامه‌ها، اهداف و عملکرد نظام آموزش کشاورزی پرداخت.

وی با اشاره به نقش وزارت جهادکشاورزی در تحقق حکمرانی کشاورزی دانش‌بنیان اظهار داشت: اگر بخواهیم این حکمرانی را بر محور دانش تعریف کنیم، آموزش نقش کلیدی در تحقق آن ایفا می‌کند، در این راستا زنجیره‌های پاسخگویی به مسایل بخش کشاورزی از مروجان و مراکز تحقیقاتی تا آموزش بهره‌برداران درون وزارتخانه طراحی شده و در حال اجراست.

معاون سازمان تات با اشاره به مسئولیت توانمندسازی و آموزش بیش از ۴.۳ میلیون بهره‌بردار، ۱۰ میلیون زن روستایی و ۵۰۰ هزار زن عشایری گفت: این حجم عظیم از آموزش در قالب مأموریتی ملی با مشارکت پژوهشگران، مروجان، کارشناسان و کشاورزان پیشرو به انجام می‌رسد.

وی به ساختار سه‌گانه آموزش کشاورزی اشاره و تصریح کرد: آموزش کارکنان دولت، آموزش رسمی در هنرستان‌ها و آموزش بهره‌برداران سه محور اصلی برنامه‌های ما است که در این مسیر، همکاری نزدیکی با سازمان امور استخدامی، وزارت آموزش‌ و پرورش و نهادهای حمایتی داریم.

قاسمی با اشاره به عملکرد آموزشی در سال گذشته گفت: در سال ۱۴۰۳، بیش از ۲ میلیون و ۱۱۹ هزار نفر ساعت آموزش برای کارکنان، ۸۷۵ هزار نفر ساعت آموزش برای مدیران و ۱۳۵۴ نفر - روز آموزش مهارتی برای بهره‌برداران برگزار شد.

آموزش هنرستانی؛ تربیت نسل آینده کشاورزی

رئیس موسسه آموزش و ترویج کشاورزی ضمن اشاره به وضعیت آموزش‌های رسمی بیان داشت: در حال حاضر، ۲۴۴۰ هنرجو در هنرستان‌های وابسته به وزارت جهاد کشاورزی و ۱۴۴۰ هنرجو به‌صورت برون‌سپاری در حال آموزش بوده، و طرح آموزش همراه تولید در ۱۶ هنرستان برای آشنایی بیشتر دانش‌آموزان با مهارت‌های واقعی راه‌اندازی شده است.

وی به تجربه موفق آموزش مجازی اشاره و عنوان کرد: در سال‌های اخیر، با توسعه بسترهای دیجیتال، بیش از ۳۰۰ هزار نفر از دوره‌های آموزشی مجازی بهره‌مند شده‌اند.

به گفته قاسمی، روزانه ۳۰ تا ۴۰ دوره جدید بارگذاری می‌شود و پس از ارزیابی کیفی، در بسترهایی مانند آپارات نیز در دسترس قرار می‌گیرند؛ این روش به ما امکان می‌دهد آموزش‌ها را متناسب با نیازهای فردی طراحی کنیم.

وی استقرار نظام صلاحیت حرفه‌ای در بخش کشاورزی را یکی از اهداف راهبردی برشمرد و افزود: با تدوین استانداردهای شغلی و همکاری با دستگاه‌هایی چون سازمان فنی‌وحرفه‌ای و شورای عالی مهارت، تلاش داریم تا مهارت‌ها را نظام‌مند کرده و کشاورزی را به یک فعالیت حرفه‌ای تبدیل کنیم.